Amener les campagnes des OSC vers de nouveaux sommets: Les droits à l’éducation sur la télévision nationale au Zimbabwe
ECOZI – La Coalition Nationale pour l’Education au Zimbabwe a été créée en juin 2009.
EZOZI reçoit 300.000 USD sur une période de 2 ans de Education à Voix Haute pour travailler sur le plaidoyer des politiques éducatives. ECOZI est l’une des 54 coalitions nationales de l’éducation qui reçoivent actuellement des fonds de l’EOL.
ECOZI est un réseau d’ONG, d’OING, de syndicats d’enseignants, d’organisations religieuses, d’organisations communautaires et d’organisations de la société civile établies à travers le Zimbabwe travaillant dans le secteur de l’éducation.
ECOZI est une coalition dirigée démocratiquement avec un total de 54 organisations membres.
ECOZI est membre du Comité de coordination de l’éducation au Zimbabwe, de la Campagne du Réseau africain pour l’éducation pour tous (ANCEFA) et de la Campagne Mondiale pour l’Education (GCE).
ECOZI unit la société civile Zimbabwéenne dans la poursuite commune du droit à une éducation de base de qualité, obligatoire et gratuite pour tous et met l'accent sur l'éducation financée par les pouvoirs publics.
En 2020, la mise en œuvre de la la nouvelle Loi portant modification de la Loi sur l'Education a commencé au Zimbabwe. La Loi traite de questions importantes qui ne figurent pas dans les lois antérieures, comme les châtiments corporels, l’invalidité et l’éducation des filles à la suite d’une grossesse. ECOZI, la Coalition Nationale pour l’Education au Zimbabwe financé par l’Education à Voix Haute, a été l’une des principales organisations à s’engager avec le gouvernement et à préparer des amendements à la loi précédente sur l’éducation - en s’assurant que la nouvelle loi soit inclusive et englobe les droits des enfants marginalisés.
Ce fut une victoire pour ECOZI et le Zimbabwe lorsque la nouvelle loi a été adoptée. Mais un problème subsistait. Responsable du plaidoyer et de la communication chez ECOZI, Mercy Mangwana Mubayiwa, explique:
"Elle n’était pas bien connue auprès de la plupart des Zimbabwéens - ils n’avaient aucune idée de ce qui se passe avec le nouvel amendement. Quels ont été les changements ? Quels droits garantit-elle ? Nous voulions nous assurer qu’ils le savaient".
Au Zimbabwe, il faut beaucoup de temps pour que les nouvelles de changement de politiques voyagent dans les régions éloignées. Les changements sont publiés dans les communiqués de presse par les autorités, ce qui entraîne peu ou pas d’engagement avec les personnes touchées par les changements. ECOZI a voulu aborder cette question:
"Nous avons pensé ; nous devons populariser la Loi modifiant l’éducation. Nous devons décomposer la Loi. La meilleure façon de le faire était de s’engager avec les gens par l’intermédiaire des médias de masse. Nous avons alors décidé de créer un talk-show" A confié Mercy Mubayiwa.
Diffusion sur la télévision nationale
Chaque dimanche et lundi, lorsque vous branchez la chaîne de télévision Zimbabwe Broadcasting Cooperation, le talk-show « Education 15 » est diffusé. Avec le soutien financier d’Education à Voix Haute, ECOZI a créé 13 épisodes télévisés avec différents groupes de représentants des OSC, des représentants du gouvernement et des experts qui discutent de sujets liés à la nouvelle Loi.
"Nous nous sommes assis et avons examiné les principaux groupes touchés par la nouvelle loi. Nous avons décidé quels groupes avaient besoin de plaidoyer et quels sujets requéraient des sensibilisations. Et puis nous sommes arrivés avec un calendrier d’entrevue pour les épisodes - chacun discutant d’un sujet différent de la loi" explique Mercy Mubayiwa.
Il était important pour ECOZI d’atteindre les gens dans tous les coins du pays et d’impliquer des organisations de toutes les régions dans le processus de création du talk-show.
"Nous avons réussi à tourner chaque épisode dans une province différente. À Harare, par exemple, nous avons filmé un épisode sur l’éducation et le handicap. Nous avons eu des représentants d’organisations luttant pour les droits des personnes handicapées qui s’adressent directement aux étudiants handicapés et à leurs familles à la télévision nationale. Nous avons discuté de la façon de nous assurer que toutes les écoles du Zimbabwe aient les installations nécessaires pour accueillir les élèves handicapés. Assez de salles de classe, assez d’enseignants" se souvient Mercy Mubayiwa.
Torche d’apprentissage
Partager les conseils et les enseignements
Les meilleurs conseils d’ECOZI aux autres:
Le capital social et le réseautage sont les clés pour assurer le changement. Vous devez utiliser votre capital social pour tenir ceux qui sont au pouvoir responsables, et pour conduire le changement social à travers eux. Tout commence par la rupture des murs des bureaux qu’ils détiennent et la création de relations professionnelles durables, conscients du fait qu’ils sont des êtres humains ordinaires avant d’être des dirigeants et de faire appel à ce qui leur donne envie d’agir.
Ils aimeraient apprendre:
Les meilleures pratiques sur la manière de s'engager davantage dans la défense des intérêts sur les dernières plateformes numériques, y compris le podcasting et l'écoute par le biais de notre engagement dans les médias sociaux. En outre, des idées sur la façon d'améliorer les discussions et les réactions suite à notre campagne médiatique.
Comment planifiez-vous une émission de télévision?
Il était clair pour ECOZI that Pour que la nouvelle loi soit réellement efficace, il a fallu toucher un large éventail de parties prenantes : des décideurs politiques et autres organisations aux parents et aux étudiants. La planification d'une vaste campagne médiatique et le tournage d'une émission de télévision nécessitent une coordination poussée. La coordination avec des organisations partenaires de régions lointaines peut être un défi supplémentaire, explique Mercy Muawiya:
"La coordination a été un peu mouvementée. Mais nous avons utilisé notre réseau, nos organisations membres et bénéficié de la collaboration avec la Coalition Child Rights du Zimbabwe qui nous a aidés à coordonner et à communiquer avec de nouvelles organisations".
L’un des objectifs les plus importants de la campagne était d’engager le gouvernement dans le projet et de sensibiliser les fonctionnaires à leur responsabilité dans la mise en œuvre de la nouvelle loi.
"Il est assez difficile de faire participer des entités gouvernementales lorsque vous planifiez quelque chose à voir avec le tournage de vidéos et de parler directement au public. Nous avons réussi à faire participer les représentants du gouvernement à l’émission en utilisant nos liens avec les ministères et le fait que nous travaillons avec eux sur divers autres projets. Nous avons réussi à les faire monter à bord" souligne fièrement Mercy Mubaryiwa.
L’éducation pour tous les enfants au Zimbabwe
Depuis le premier épisode télévisé diffusé en décembre 2020, le bouche à oreille a contribué à diffuser l’actualité de la Loi : « Nous avons reçu des premiers commentaires très positifs de nos organisations membres et du grand public. Pendant que les épisodes sont diffusés, nous avons des gens qui viennent vers nous en disant : Hé, je t’ai vu à la télévision ! Clémence Nhliziyo, directrice de programme, explique en souriant.
Le plan est maintenant d’élargir encore plus la portée de la campagne en collaborant avec d’autres chaînes de télévision et en tendant la main aux parties prenantes via YouTube et les plateformes de médias sociaux – le tout pour s’assurer que les nouveaux changements parviennent à tout le monde.
"Nous voulons créer une plate-forme de plaidoyer et nous assurer que tout le monde est au courant de la loi afin que nous voyions les changements réels sur le terrain. Notre objectif est que lorsque vous entrez dans une école et que vous posez des questions sur les châtiments corporels, les droits des personnes handicapées ou l’éducation des filles après la grossesse, les élèves connaissent leurs droits et les enseignants savent comment mettre en œuvre les derniers changements".
Loi portant modification de la Loi sur l'Education au Zimbabwe
La Loi est entrée en vigueur en mai 2020.
Dans le processus d’identification des lacunes de la loi précédente sur l’éducation, l’ECOZI a été l’une des organisations les plus importantes représentant la société civile en proposant des modifications pertinentes à la loi précédente.
La Loi assure une longue liste de droits pour les élèves et protège les groupes marginalisés du système éducatif qui n’étaient pas inclus dans la loi précédente sur l’éducation. Il s’agit notamment de protéger les enfants contre l’exclusion, l’expulsion ou la discrimination des enfants en raison de leur grossesse, de leur race, de leur sexe, de leur religion et de nombreuses autres circonstances qui créent la marginalisation.
La Loi a inclus des mesures sur l’éducation des adultes garantissant que les adultes qui n’ont pas terminé leurs études de base ont le droit d’accéder gratuitement à l’éducation.
La Loi traite des châtiments corporels dans les écoles et interdit aux enseignants de punir et de maltraiter les élèves physiquement et psychologiquement.
La Loi stipule que chaque école inscrite doit fournir des infrastructures et des ressources adaptées à l’utilisation pour les élèves handicapés.
