Les organisations de la société civile jouent un rôle essentiel dans l’élaboration des politiques éducatives. L'Éducation à voix haute du GPE, qui en est à sa 5e année, les aide à assurer le suivi de la mise en œuvre des politiques et des budgets de l’éducation, et à utiliser des données probantes pour proposer des solutions aux niveaux local, régional et mondial.

Afin de fournir un cadre à la manière dont le programme EOL fonctionne avec les questions d'inclusion et de genre, nous sommes fiers de présenter la 'note d'orientation d'EOL sur l'inclusion et l'égalité des genres': Une vue d'ensemble succincte de la manière dont les concepts d'inclusion et d'égalité des sexes sont mis en œuvre dans le cadre du programme EOL, afin de soutenir le rôle important de la société civile dans la promotion de ces objectifs.

Nous sommes ravis de partager la façon dont la collaboration entraîne un changement significatif dans le domaine du plaidoyer pour l'éducation, en particulier en ce qui concerne la budgétisation sensible au genre, au Pakistan. À l'Education à Voix Haute, nous croyons au pouvoir des partenariats pour amplifier notre impact collectif afin de soutenir le développement et la sensibilisation à l'inclusion des filles.

Avec le soutien d'Education à Haute Voix, la Campagne Brésilienne pour le droit à l'éducation est fière de présenter six lignes directrices simples sur le développement institutionnel du plaidoyer et de la redevabilité sociale. Ces lignes directrices découlent directement d'une initiative d'apprentissage collaboratif parmi des coalitions nationales lusophones pour l'éducation, animée par RELUS.

Que savons-nous de l’apport des activités de la société civile à l’éducation ? Une équipe de l'Accountability Research Center a publié une note d’information mettant en lumière une revue de la littérature et les réalisations des 2 dernières décennies, avec les principales leçons à tirer pour les donateurs, les gouvernements et les OSC.

L'Indonésie a besoin de directives claires en matière de prévention et de traitement de la violence à l'école. Les efforts des organisations de la société civile ont encouragé le gouvernement à adopter des réglementations pour résoudre ce problème.

Les acteurs de la société civile en Afrique de l'Ouest et du Centre tentent de trouver des solutions aux défis de l'éducation dans un contexte de conflit et d'instabilité politique.

Education à Voix Haute (EOL) cherche à identifier et à sélectionner 4 à 6 partenaires d'apprentissage mondiaux qualifiés et engagés pour appuyer l'apprentissage et le renforcement des capacités au sein des organisations de la société civile et pour développer les connaissances avec des preuves à l'appui de la planification stratégique et de la mise en œuvre du programme, ainsi que pour informer la communauté de l'éducation au sens large avec des recherches pertinentes et des leçons apprises.

La collaboration et le partage des connaissances jouent un rôle essentiel dans le paysage dynamique du plaidoyer pour l'éducation. En octobre dernier, l'unité de gestion régionale d'Asie-Pacifique d'Education à Voix Haute a organisé un événement d'apprentissage sous-régional de trois jours à Phnom Penh, au Cambodge. Cet événement a rassemblé six coalitions nationales pour l'éducation (NEC) d'Asie de l'Est et du Sud.

En septembre 2023, l'unité de gestion régionale d'Asie-Pacifique d'Education à Voix Haute (EOL) a organisé un événement d'apprentissage sous-régional à Oulan-Bator, en Mongolie. L'événement comprenait quatre coalitions nationales de l'éducation, dont trois d'Asie centrale (AFE Mongolie, AED Kirghizistan, ACTE Tadjikistan) et une d'Europe de l'Est (Moldavie).